mit Ballettschülerin Adelia (17) aus Nikopol, Ukraine
Аделия, 17 лет,  город Никополь, Украина.

(Video in russischer Sprache inkl. Transkription s.u.)

---

Adelia, wie lange tanzt du schon Ballett? Wie oft übst du? Erzähl uns von deinem Unterricht in der Ukraine. 

Ich habe mit dem Tanzen angefangen, als ich vier Jahre alt war. Ich erzählte meinem Vater, dass ich tanzen wollte, und er nahm mich zu unserem kleinen Ensemble in der Nähe meines Zuhauses mit. Ich war sofort Feuer und Flamme. Als ich klein war, nahm mich mein Vater mit, im Winter fuhr er mit mir auf einem Schlitten durch riesige Schneewehen, für ihn gab es keine Hindernisse. Als ich erwachsen wurde, fing ich an, zu den Proben zu gehen, bei Regen und Schnee, und ich verpasste keine einzige Unterrichtsstunde. Es gab Zeiten, in denen ich sechs Stunden am Stück in der Halle tanzte. Doch nach Kriegsbeginn wurden die Proben eingestellt.

Wie hat der Krieg für dich begonnen?

Am 24. Februar weckten mich meine Eltern um 6 Uhr morgens und teilten mir mit, dass ein Krieg ausgebrochen war. Ich konnte es erst nicht glauben, aber im Hintergrund liefen die Nachrichten, sie riefen Verwandte an. Dann fiel irgendwann eine Granate in der Nähe unserer Stadt, und es wurde richtig unheimlich. Dann, eine Woche nach Ausbruch der Feindseligkeiten, beschlossen wir zu evakuieren – nur meine Mutter, meine Schwester und ich – Vater blieb zurück, um zu kämpfen. Es war sehr schwer, Papa, all unsere Verwandten, unsere Lieben und sogar unser Zuhause zu verlassen – alles plötzlich hinter sich zu lassen und irgendwo hinzugehen. Wir haben uns für Frankfurt entschieden, weil wir hier Bekannte hatten, die bereit waren, uns aufzunehmen. Die Reise war hart, ein paar Tage in ständiger Angst.

Wie hast du es geschafft, eine Ballettschule in Frankfurt zu finden, einem für dich völlig neuen Ort? Es ist toll, dass du so schnell zu dem zurückkehren konntest, was du liebst!

Ja, es scheint wie ein Wunder, aber das Tanzen hat mich im Leben immer begleitet, ich habe mich daran gewöhnt (lacht). Ich hatte mein ganzes Leben lang davon geträumt, Balletttänzerin zu werden, das war mein Ziel, und ich ging Schritt für Schritt darauf zu, und dann, so schien es, brach alles zusammen – als der Krieg begann, musste ich alles verlassen, weggehen. Ich hatte keine Ahnung, wohin ich gehen und was ich als nächstes tun sollte. Aber irgendwann fragten mich meine Freunde, in deren Haus wir wohnten: „Du bist doch Balletttänzerin, oder? Wir haben Kontakte zur örtlichen Ballettschule“. Wir setzten uns mit Anastasia Dirksen in Verbindung, und sie lud mich zu ihrem Kurs ein. Seitdem bin ich hier.

Wie fühlst du dich jetzt in Deutschland? Machst du neue deutschsprachige Bekanntschaften, Freunde oder kommunizierst du eher auf Russisch und Ukrainisch?

Am Anfang war es mental sehr schwer. Ein fremdes Land, fremde Menschen, ich fühlte mich hier wie ein Trittbrettfahrer. Alle wollen mir helfen, aber ich kann nichts zurückgeben und ich verstehe überhaupt nichts. Freunde, Hobbys und Freizeitbeschäftigungen kamen nicht in Frage. Ich kam gerade an und war wie betäubt. Aber nach und nach habe ich mich dank des Tanzens mehr oder weniger geöffnet, habe Bekanntschaften und neue Freunde gefunden, auch unter den Jungs im Ballett. Im Deutschkurs habe ich mich mit ein paar Ukrainern angefreundet.

In der Ballettschule wird auf Deutsch unterrichtet, und viele der Schüler sprechen kein Russisch – das hilft mir sehr beim Erlernen der Sprache. Wenn ich mich ständig in einem sprachlichen Umfeld befinde, ist es viel einfacher, mich anzupassen. Man hat keine Wahl, man muss Deutsch lernen, um sich zu verständigen.

Du hast 12 Jahre lang in der Ukraine Ballett studiert. Wie würdest du den Umgang mit Ballett in der Ukraine und in Deutschland vergleichen?

Die Herangehensweise an den Unterricht war in etwa die gleiche, aber in der Ukraine kannten wir uns schon seit unserer Kindheit, und es wurde nicht nur viel Zeit mit Tanzen verbracht. Es gab viele Vorträge über Gesundheit, unsere Choreographen sprachen über Gelenke, Muskeln, bis hin zum Biologieunterricht. In der deutschen Schule widmen sie dem Tanz direkt mehr Zeit. Es gibt auch Vorträge, aber die verstehe ich noch nicht. Mit der Zeit werde ich Deutsch lernen und es besser verstehen.

Ich kann sagen, dass die Choreographen in Deutschland geduldiger sind. Wenn etwas nicht klappt, kommen sie und erklären es noch einmal. Wenn ich in der Ukraine etwas falsch gemacht habe, hat man mich sofort in einem ziemlich strengen Ton auf den Fehler hingewiesen.

Und hier in der Schule gibt es ein anderes technisches Niveau. Ich lerne hier eine Menge Dinge, die wir in der Ukraine nie gemacht haben – Bewegungen, Namen, Begriffe, die ich nicht kannte. 
Es ist sehr interessant zu studieren, weil es viele neue Dinge gibt – das ist eine große Motivation für mich.

Ich glaube, es hilft einem, diese Erfahrungen, diese Schrecken, die man erlebt hat, zu überwinden.

Ja, Tanzen lenkt tatsächlich sehr ab.  Wenn ich hierher komme, treten alle Probleme, alle Sorgen und Ängste in den Hintergrund, und ich tauche ein in diese Atmosphäre des Tanzes, der harten Arbeit, der Arbeit.

Bitte erzähl uns von deinem Tagesablauf: Wie sieht dein typischer Schultag jetzt aus?

In der Ukraine war es ganz einfach – ich wachte morgens auf, ging zur Schule, danach zur Ballettprobe und das war’s.

Hier habe ich begonnen, anders mit Bewegung umzugehen: Jeden Morgen mache ich ein Aufwärmtraining, Dehnübungen, Rücken- und Beinübungen, um meine Muskeln vorzubereiten. Vor allem, wenn ich gestern Abend etwas herausgezogen oder nicht ausgearbeitet habe, muss ich am Morgen darauf achten. 
Dann habe ich Deutschkurse, um mich auf die Schule vorzubereiten. Danach gehe ich zum Ballett. Ich habe ein lustiges Ritual: Auf dem Weg zur Probe im Transporter nehme ich meine Spitzenschuhe heraus und dehne sie – ich habe hier neue bekommen und sie sind noch ziemlich hart (die Schule hat sie für die Schüler gekauft, mit den Spenden, die für die Neuankömmlinge aus der Ukraine gesammelt wurden). Ich sitze in der Straßenbahn, trage Spitzenschuhe, und jeder um mich herum versteht, wo dieses Mädchen hingeht und dass es besser ist, sie nicht zu berühren (lacht).
Ich versuche, früh vor der Probe zu erscheinen, um mich richtig aufzuwärmen, etwas zu trainieren, und dann beginnt der Zauber des Balletts.

Wie lange dauern deine Proben?

Das tägliche Training dauert etwa 2-3 Stunden am Abend. Die Proben für die Aufführungen dauern in der Regel anderthalb Stunden, aber in dieser Zeit stehen wir keine Sekunde, die ganze Zeit ist aktive Arbeit angesagt.

Gibt es etwas, das dich an der neuen Ballettschule besonders überrascht hat?

Es war überraschend und erfreulich zu sehen, wie gut die Kinder hier versorgt werden.

In meiner letzten Schule waren die Bedingungen nicht sehr gut, es war kalt, man hat gefroren, bevor man die Toilette erreicht hat.

Und jetzt komme ich in dieses Fitnessstudio mit komfortablen Umkleideräumen – ich habe das Gefühl, dass alles so weit wie möglich für unseren Komfort getan wurde. Hier wurde an alles gedacht, an jedes Detail, an alles, was für die Kinder wichtig ist. Es ist ein Wunder, wie bequem es ist.

Was sind die wichtigsten beruflichen und menschlichen Eigenschaften einer Ballerina? Lass uns drei auswählen.

Der erste und grundlegendste Punkt ist natürlich harte Arbeit. Ballett ist eine kolossale Arbeit, und ohne diese Qualität wird nichts funktionieren. Die zweite ist Entschlossenheit – Ballettproben sind ein großer Teil des Lebens.  Wenn du nicht verstehst, warum du es tust, wirst du nicht weiterkommen.

Und die dritte Eigenschaft ist das Rhythmusgefühl – auf die Bühne zu gehen und buchstäblich mit der Musik zu verschmelzen, und durch jede Bewegung, jeden Gesichtsausdruck dem Publikum seine Begeisterung, seine Inspiration zu vermitteln. Wenn ein Tänzer das hat, dann fallen auch kleine Fehler und Unzulänglichkeiten nicht so auf.

Du hast erwähnt, dass eine Ballerina wissen sollte, warum sie es tut. Warum tust du das?

Ich sehe es als meine Aufgabe und mein Lebenswerk. Nicht nur für die Bühne – ich mag absolut alles am Ballett – das tägliche Training, die Vorbereitung und den Prozess der Aufführung.

Und ich denke auch immer an diejenigen, die mich unterstützen. Meine Eltern haben viel Vertrauen in mich: Mein Vater hat mich meine ganze Kindheit lang zu den Proben mitgenommen, meine Mutter hat auch viel geholfen und am Abend vor der Aufführung Kostüme genäht. Mein Choreograph hat viel in mich investiert. All das motiviert mich ungemein, noch besser zu tanzen, ihnen meinen Tanz zu zeigen, um zu beweisen, dass nicht alles umsonst war.

Viele Mädchen streben eine Karriere als professionelle Ballerina an. Was ist, wenn es nicht klappt? Hast du schon darüber nachgedacht, welchen Beruf du dann ergreifen willst?

Natürlich ist die Konkurrenz groß, und ich habe einen Plan B. Ich glaube tatsächlich, dass alles klappen wird, aber wenn es nicht klappt, Ballerina zu werden, könnte ich Choreografin werden. Ich mag Kinder sehr, und in meinem Ensemble in der Ukraine habe ich oft dem Choreographen assistiert und Unterricht für jüngere Kinder gegeben. Ich finde es wunderbar, mein Wissen in die Kleinen zu investieren und zu sehen, wie sie vor unseren Augen heranwachsen. Es ist ein Beruf für die Seele.

Wie interessant, dass dein Plan B auch mit Ballett zu tun hat. Dann werde ich dich wohl nicht nach Plan C fragen. Gibt es irgendetwas, das dich brechen oder aufhalten könnte? Was könnte passieren, dass du sagst: „Ich will nicht mehr beim Ballett mitmachen“?

Es gab eine Situation, in der ich mich ernsthaft gefragt habe, ob es meins ist. Ich war 15 und freute mich schon sehr darauf, auf die Ballettschule zu gehen, und ich teilte diese Vorfreude mit den älteren Mädchen in meinem ehemaligen Ensemble. Sie lachten mich aus: „Du gehst auch zur Schule? Du kommst nicht rein“. Eine Zeit lang verlor ich ernsthaft das Vertrauen in mich selbst. Wohin kann ich gehen, wenn selbst in meiner Gruppe niemand in mir eine Ballerina sieht? Aber dann habe ich mit meiner Mutter und meiner Choreografin gesprochen, und sie haben mich davon überzeugt, dass man nur auf sich selbst hören muss, und dass man, wenn man ein Ziel hat, immer weiter darauf hinarbeiten und dafür kämpfen muss. Jetzt halten mich solche Momente nicht mehr auf, denn ich habe damals verstanden, dass jeder Zweifel hat, aber Tanzen ist etwas, das einem im Blut liegt, etwas, das man nie wegnehmen kann.

Du tanzt Ballett, seit du vier Jahre alt bist. Was würdest du jetzt einem vierjährigen Mädchen sagen, das von seinem Vater zum ersten Mal zur Ballettschule gebracht wird?

Unter keinen Umständen anhalten. Ballett ist sehr schwierig. Ich erinnere mich an eine Zeit, als ich klein war und das Training immer härter wurde. Ich kam nach Hause und bat sie, mich vom Ballett wegzunehmen und zum Zeichnen zu schicken. Es ist toll, dass meine Mutter damals nicht auf mich gehört hat. Das ist alles nur vorübergehend, flüchtig, man gewöhnt sich allmählich an diesen Druck. Man muss weitermachen und weiter auf sein Ziel hinarbeiten.

---

---

Аделия, как давно ты начала заниматься балетом? Как часто ты занимаешься? Расскажи о своих занятиях в Украине. 

Я начала заниматься, когда мне было 4 года. Я сказала папе, что хочу танцевать, и он меня отвел в наш небольшой местный ансамбль рядом с домом. Я сразу загорелась. Пока была маленькая, папа меня водил, зимой вез на санках через огромные сугробы, для него не было никаких преград. Когда подросла, стала сама ходить на репетиции и в дождь, и в снег, не пропускала ни одного занятия. Бывало, что танцевала в зале по 6 часов. Но после начала войны репетиции были остановлены.

Как для тебя началась война?

24-го февраля в 6 утра меня разбудили родители и сказали, что началась война. Я сначала не поверила, но на фоне звучали новости, они звонили родственникам. Затем в какой-то момент снаряд упал рядом с нашим городом,  и стало действительно страшно. Тогда, через неделю после начала военных действий, мы приняли решение эвакуироваться – только мама, сестра и я –  папа остался воевать. Было очень трудно покидать папу, всех родных, близких, даже дом – резко оставить все позади и уехать куда-то. Франкфурт мы выбрали, потому что здесь у нас были знакомые, они готовы были нас приютить. Дорога была тяжелая, несколько дней в постоянном страхе.

Как тебе удалось найти балетную школу во Франкфурте, в совершенно новом для тебя месте? Это очень здорово, что тебе так быстро удалось вернуться к любимому делу!

да, это действительно похоже на чудо, но танцы меня постоянно преследуют в жизни, я привыкла (смеется). Я всю жизнь мечтала стать балериной, это была моя цель, и я к ней шаг за шагом шла и тут, казалось, что все пошло крахом – после начала войны пришлось все оставить, уехать. Не было ни малейшего понятия, куда идти, что делать дальше. Но в какой-то момент знакомые, у которых мы жили, спросили меня: “Ты ведь балерина? У нас есть контакты местной балетной школы”. Мы связались с Анастасией Дирксен, и она пригласила меня к себе на занятие. С тех пор я здесь.

Как сейчас ты ощущаешь себя в Германии? Появляются ли новые немецкоговорящие знакомые, друзья, или ты больше общаешься на русском и украинском?

Поначалу было очень тяжело морально. Чужая страна, чужие люди, я себя чувствовала тут нахлебником каким-то. Все мне хотят помочь, а я ничего не могу дать взамен и вообще ничего не понимаю. О друзьях, о хобби, каких-то увлечениях и речи не было. Просто приехала, и наступил ступор. Но потихоньку, благодаря танцам я раскрылась более-менее, стала находить себе знакомых, новых друзей, в том числе, среди ребят на балете. На курсах немецкого языка подружилась с несколькими украинцами.

В балетной школе преподавание ведется по-немецки, многие ученики не говорят по-русски – это мне очень помогает в изучении языка. Когда я постоянно в языковой среде, намного легче адаптироваться. Нет выбора, приходится учить немецкий, чтобы общаться.

Ты 12 лет занималась балетом в Украине. Как бы ты сравнила подход к балету в Украине и в Германии?

Подход к занятиям примерно одинаковый, но в Украине мы знали друг друга с детства, и много времени уделялось не только танцам. Было много лекций про здоровье, наши хореографы рассказывали про суставы, мышцы, вплоть до уроков биологии. В немецкой школе уделяют больше времени непосредственно танцу. Лекции тоже есть, но я их пока не понимаю. Со временем выучу немецкий и буду лучше понимать.

Могу сказать, что хореографы в Германии более терпеливые. Если что-то не получается, они подходят, объясняют еще раз. В Украине, если я что-то делала неправильно, то про ошибку говорили сразу довольно строгим тоном.

И здесь в школе другой технический уровень. Я узнаю здесь очень много того, что в Украине мы никогда не делали –  движения, названия, термины, которых я не знала. 
Очень интересно заниматься из-за того, что много нового – это для меня огромная мотивация.

Думаю, что это тебе помогает немного преодолеть те впечатления, те ужасы, которые ты испытала.

Да, на самом деле танцы очень сильно отвлекают.  Когда я прихожу сюда все проблемы, все переживания, тревоги отходят на второй план, и я погружаюсь в эту атмосферу танца, трудолюбия, работы.

Расскажи пожалуйста, о своем распорядке: как сейчас выглядит твой типичный школьный день?

В Украине было довольно просто – утром просыпалась, шла в школу, после нее на балетную репетицию и все. 

Здесь я начала относиться к занятиям иначе: каждое утро делаю разминку, растяжку, упражнения для спины и ног,  чтобы подготовить мышцы. Особенно если прошлым вечером на тренировке что-то потянула или не доработала, то утром обязательно нужно уделить этому внимание. 
Затем у меня курсы немецкого языка, подготавливаюсь к поступлению в школу.  После них я еду на балет. У меня появился забавный ритуал: по дороге на репетицию в транспорте я достаю пуанты и разминаю их – мне здесь выдали новые и они пока довольно жесткие (школа закупила для учениц форму на пожертвования, собранные для приехавших из Украины). Сижу в трамвае, мну пуанты и все вокруг понимают, куда эта девочка едет и что её лучше не трогать (смеется).
Стараюсь приехать заранее перед репетицией, чтобы как следует разогреться, что-то отработать, а затем начинается магия балета.

Сколько длятся твои репетиции?

Каждодневные тренировки занимают примерно 2-3 часа по вечерам.  Репетиции к выступлениям занимают обычно час-полтора, но в это время мы не стоим ни секунды, все время занято активной работой.

Есть ли что-то что особо удивило тебя в новой балетной школе?

Удивило и очень порадовало, с каким вниманием здесь относятся к детям.

В моей прошлой школе были не очень хорошие условия, было холодно, пока дойдешь до туалета – замерзнешь.

И теперь я прихожу в этот зал с удобными раздевалками – чувствую, что все сделано максимально для нашего удобства. Тут все продумано, абсолютно все до мелочей, все сделано с заботой о детях. Здесь чудо как комфортно.

Какие профессиональные и человеческие качества наиболее важны для балерины? Давай выберем три.

Первое и самое основное, конечно, – трудолюбие. Балет – это колоссальный труд и без этого качества ничего не получится. Второе – целеустремленность, балетные репетиции – это огромная часть жизни.  Если нет понимания, зачем ты  это делаешь, будет получаться так себе.

А третье качество – чувство ритма, такое, чтобы выходить на сцену и буквально сливаться с музыкой, и через каждое движение, через выражение лица передать зрителю свой восторг, свое вдохновение. Если в танцовщице это есть, то даже небольшие ошибки и недочеты не так заметны.

Ты упомянула, что балерина должна знать, зачем она это делает. А зачем ты это делаешь?

Я вижу в этом цель и дело своей жизни. Не только ради сцены – мне нравится в балете абсолютно все – и каждодневные тренировки, и подготовка, и сам процесс  выступлений.

И еще я всегда думаю о тех, кто меня поддерживает. Родители очень верят в меня: папа все детство водил меня на репетиции, мама тоже очень помогла, шила костюмы в ночь перед выступлениями. Мой хореограф вложил в меня очень много. Все это дает мне огромную мотивацию танцевать еще лучше, подарить им мой танец, показать, что все это было не зря.

Многие девушки стремятся к карьере профессиональной балерины. А что, если не получится? Думала ли ты о том, какую профессию тогда выбрать?

Конечно, конкуренция огромная, и план B у меня есть. Вообще-то я верю, что все сложится, но если не получится стать балериной, я могла бы стать хореографом. Очень люблю детей, и в своем ансамбле в Украине я часто помогала хореографу и проводила занятия для младших деток. Вкладывать свои знания малышам, видеть как они растут на твоих глазах – я думаю, это чудесно. Это профессия для души.

Как интересно, что твой план B тоже связан с балетом. Тогда, пожалуй, не буду спрашивать тебя про план C :) А есть ли что-то, что может тебя сломать, остановить? Что такое могло бы произойти, что заставило бы тебя сказать “Я больше не хочу связывать себя с балетом”?

Была одна ситуация, которая заставила меня всерьез задуматься, а мое ли это. Мне было 15, и я уже очень горела мыслью поступить в балетное училище, поделилась этим со старшими девочками в своем прошлом ансамбле. Они высмеяли меня: “Ты и в училище? Ты не поступишь”. На какое-то время я всерьез разуверилась в себе. Куда мне соваться, если даже в моем коллективе не видят во мне балерину? От таких мыслей я очень сильно зажалась, закрылась внутри, пропала мотивация, но потом поговорила с мамой, хореографом, они убедили меня – что слушать нужно только себя и если цель есть, нужно продолжать к ней идти, бороться за нее. Теперь такие моменты не остановят меня, потому что я тогда поняла, что сомнения бывают у всех, но танцы – это то, что в крови, то, чего никогда не отнять.

Ты занимаешься балетом с 4 лет. что бы ты сказала сейчас 4-летней девочке, которую папа ведет в балетную школу первый раз?

Не останавливаться ни при каких обстоятельствах. Балет – это очень сложно. Я помню время, когда я была маленькая, тренировки становились все сложнее, я приходила домой, просила забрать меня с балета и отдать на рисование. Здорово, что мама тогда меня не послушала. Это все временное, мимолетное, ты просто привыкаешь постепенно к этим нагрузкам. Нужно не останавливаться и идти к своей цели.